Online-Anmeldung

Nach Eingang Ihrer Anmeldung prüfen wir die eingereichten Unterlagen sorgfältig. Dabei berücksichtigen wir unter anderem den bisherigen schulischen bzw. frühkindlichen Entwicklungsstand, die sprachlichen Voraussetzungen und die verfügbaren Schulplätze.

Nach positiver Prüfung laden wir Ihr Kind bzw. Ihre Kinder zu den nächsten Schritten des Aufnahmeverfahrens ein.

Vor Beginn der Probetage wird eine Anmeldegebühr von 2.500 EGP fällig. Diese Gebühr ermöglicht die Teilnahme am weiteren Aufnahmeverfahren und wird bei erfolgreicher Aufnahme vollständig auf die Einschreibegebühr angerechnet.

Sollte es nach Abschluss des Aufnahmeverfahrens nicht zu einer Aufnahme kommen, wird die Anmeldegebühr nicht zurückerstattet.

Im Rahmen der Probetage erhält Ihr Kind die Möglichkeit, unsere Schule und den Schulalltag kennenzulernen und erste Erfahrungen in der neuen Klasse zu sammeln. Gleichzeitig können wir beobachten, wie sich Ihr Kind in die Lerngruppe integriert und mit den schulischen Anforderungen zurechtkommt.

Je nach Klassenstufe und individuellen Voraussetzungen finden während der Probetage Aufnahmetests bzw. Lernstandserhebungen statt. Diese geben uns zusätzliche Hinweise auf den aktuellen Lernstand und unterstützen uns dabei, eine passende Entscheidung für die Aufnahme zu treffen. Die Dauer und Gestaltung der Probetage richten sich nach Alter, Klassenstufe und den individuellen Voraussetzungen des Kindes.

Die Probetage werden individuell mit der Schule vereinbart und finden nach Zahlung der Anmeldungsgebühr statt.

Nach den Probetagen kann bei Bedarf ein persönliches Feedback-Gespräch mit den Eltern stattfinden. Dabei tauschen wir uns über die Erfahrungen während der Probetage aus und besprechen gegebenenfalls besondere Beobachtungen oder offene Fragen.

Nach Abschluss aller Schritte treffen wir die finale Entscheidung über die Aufnahme. Sie erhalten anschließend eine entsprechende Aufnahme- oder Absageentscheidung sowie alle weiteren Informationen zum Schulstart und zur Einschreibung.

Für die Aufnahme berücksichtigen wir in der Regel die letzten zwei Schulzeugnisse bzw. Lernstandsberichte. Dabei betrachten wir den bisherigen Lernweg und berücksichtigen die unterschiedlichen Bewertungssysteme der Schweiz, Deutschlands und Österreichs.

Besonders wichtig sind die Leistungen in Deutsch, Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften bzw. Sachunterricht. Wir erwarten grundsätzlich einen soliden Leistungsstand. Gleichzeitig betrachten wir jedes Kind individuell und berücksichtigen Lernbereitschaft, Entwicklung und persönliche Fortschritte.

Im Sinne der Ziele des Schweizer Lehrplans achten wir darauf, dass Kinder ihrem Alter entsprechend zunehmend selbstständig lernen und Verantwortung übernehmen.

Dabei berücksichtigen wir die jeweilige Entwicklungsstufe. Im Kindergarten stehen insbesondere soziale Entwicklung, Selbstständigkeit und Freude am Entdecken und Lernen im Vordergrund. In der Primarstufe werden fachliche und überfachliche Kompetenzen zunehmend selbstständig aufgebaut. In der Sekundarstufe gewinnen Eigenverantwortung, Lernstrategien und die Vorbereitung auf den weiteren Bildungsweg an Bedeutung.

Eine vertrauensvolle und kooperative Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern ist uns wichtig. Wir erwarten, dass Eltern den Lern- und Entwicklungsweg ihres Kindes begleiten, die schulische Entwicklung unterstützen und mit der Schule im regelmässigen Austausch bleiben.

Wir prüfen bei jedem Kind, ob unsere Schule die notwendigen Voraussetzungen für eine erfolgreiche schulische und soziale Entwicklung bieten kann.

Bei besonderen Lern- oder Unterstützungsbedürfnissen besprechen wir gemeinsam mit den Eltern, welche Unterstützung im Rahmen unserer schulischen und organisatorischen Möglichkeiten sinnvoll und umsetzbar ist.

Die Aufnahme erfolgt auf Grundlage einer ganzheitlichen Betrachtung des Kindes. Dabei berücksichtigen wir die eingereichten Unterlagen, die Probetage, gegebenenfalls Aufnahmetests sowie den Austausch mit den Eltern.

Unser Ziel ist es, für jedes Kind eine passende und langfristig gute schulische Lösung zu finden und zu prüfen, ob unsere Schule, die jeweilige Klassenstufe und die vorhandenen Rahmenbedingungen zu seinen individuellen Voraussetzungen passen.